Αἰτωλοακαρνανίας Δαμασκηνός: «Ἐκπαιδευτικοί: Πρότυπα καί ζωντανά σημεῖα ἀναφοράς γιά τά παιδιά μας»

Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Αἰτωλίας καὶ Ἀκαρνανίας κ. Δαμασκηνὸς κατόπιν προσκλήσεως τοῦ Ἀναπληρωτή Διευθυντὴ Π.Ε. Νομοῦ Ἄιτωλ/νίας κ. Κωνσταντίνου Ρήγα συμμετεῖχε στὴν Ἐπιμορφωτική – Ἐνημερωτικὴ Ἡμερίδα ποὺ διοργάνωσε ἡ Διεύθυνση Πρωτ/θμιας Ἐκπαίδευσης στὴν Ἱερὴ Πόλη τοῦ Μεσολογγίου μὲ θέμα: «Ὀργάνωση, Διοίκηση καὶ Παιδαγωγικὴ Πράξη στὴν Πρωτοβάθμια Ἐκπαίδευση»....

Στὴν Ἡμερίδα, ὅπου παρέστησαν ἐπίσης ὁ Περιφερειάρχης Δυτικῆς Ἑλλάδος κ. Νεκτάριος Φαρμάκης καὶ ὁ Ἀντιπεριφερειάρχης Π.Ε. Αἰτωλοακαρνανίας κ. Ἀθανάσιος Μαυρομμάτης, συμμετεῖχαν οἱ Διευθυντές, οἱ Προϊστάμενοι τῶν Σχολικῶν Μονάδων ΠΕ, οἱ Ὑποδιευθυντὲς καὶ οἱ Ὑπεύθυνοι Ἐκπαιδευτικοὶ γιὰ τὴν διαχείριση τοῦ πληροφοριακοῦ συστήματος Myschool.

Ὁ Σεβασμιώτατος ἀπηύθυνε τὸν κάτωθι χαιρετισμὸ ἐν ὄψει καὶ τῆς ἐνάρξεως τοῦ νέου σχολικοῦ ἔτους:

 «Ἀγαπητοὶ μου Ἐκπαιδευτικοί, πολύτιμοι συνεργάτες στὴν μόρφωση τῆς νέας γενιᾶς τῆς πατρίδος μας. Ἕνας ἀκόμη κύκλος σχολικῆς ζωῆς ἀρχίζει. Τὸ ἑλληνικὸ σχολεῖο καλεῖται καὶ ἐφέτος νὰ δώσει τὸν δικό του ἀγῶνα. Νὰ συνεχίσει τὸ ὑπέροχο, ἀλλὰ δύσκολο καὶ συχνὰ ἀπρόβλεπτο ταξίδι του, σὲ ἕνα πέλαγος πρωτόγνωρων ἀνατροπῶν καὶ ἀναπάντεχων κινδύνων.

Ἡ ἀμφισβήτηση θεμελιωδῶν ἀξιῶν τῆς ἑλληνικῆς κοινωνίας, σὲ συνδυασμὸ μὲ τὶς ραγδαῖες κοινωνικὲς καὶ τεχνολογικὲς ἐξελίξεις, ἀντιτάσσεται στό συνολικό σχολικὸ ἔργο. Τείνει, μάλιστα, νὰ περιθωριοποιήσει τὸν ἐκπαιδευτικό, νὰ τὸν μετατρέψει σὲ ἕνα δευτερεῦον ἐργαλεῖο μιᾶς ἁπλῆς καταρτίσεως, στὴν ὁποία τὸν κύριο ρόλο θὰ ἔχουν ἡ τεχνολογία καὶ ἡ τεχνητὴ νοημοσύνη.

Τὰ παιδιά μας, ὅμως, ἔρχονται καθημερινὰ νὰ μᾶς ὑπενθυμίσουν κάτι βαθύτερο: Ἡ ὕπαρξή τους δὲν ἀναζητᾶ ἁπλῶς τὰ ὑποτιθέμενα δῶρα μιᾶς τεχνητῆς νοημοσύνης. Ἀναζητᾶ τοὺς γλυκοὺς χυμοὺς ἑνὸς στέρεου νοήματος. Ἑνὸς νοήματος ζωῆς. Ὅσο κι ἂν τὸ πνεῦμα τῶν καιρῶν τὰ ὁδηγεῖ σὲ δρόμους πρὸς τοὺς πλασματικοὺς παραδείσους τῶν ὑπερυπολογιστῶν, «ἄλλα ζητεῖ ἡ ψυχή τους, γι’ ἄλλα κλαίει», ὅπως ἔγραφε καὶ ὁ Καβάφης. Ὅσες ὑποσχέσεις γιὰ παραδείσους ὑπεραποδόσεως καὶ ἄμεσης γνώσεως κι ἂν πολιορκοῦν τὶς ψυχὲς τῶν μαθητῶν τοῦ ἑλληνικοῦ σχολείου, ἡ ψυχὴ τῶν παιδιῶν καὶ τῶν ἐφήβων μας θὰ συνεχίσει νὰ ἀναζητᾶ ἀπαντήσεις στὰ μεγάλα ἐρωτήματα τῆς ζωῆς, ἀλλὰ καὶ ποιοτικὲς καὶ ἀνθεκτικὲς ἀνθρώπινες σχέσεις. Ὁλόκληρη ἡ κοινωνία μας, αὐτὴ τὴν στιγμή, ἀναζητᾶ τρόπους ἀπεξαρτήσεως ἀπὸ τὶς μικρὲς καὶ μεγάλες ὀθόνες.

Πλέον, ὅμως, γνωρίζουμε καλὰ πὼς ἡ λύση δὲν βρίσκεται μόνο σὲ νομοθετικὰ πλαίσια καὶ ἀπαγορεύσεις. Βρίσκεται στὴν σύγκριση, στὴν προσφορὰ μιᾶς ἄλλης ἐμπειρίας ζωῆς. Μόνον ἐὰν τὰ παιδιά μας ζήσουν τὴν ἐμπειρία μιᾶς μορφώσεως ποὺ ξεπερνᾶ τὴν χρήση, τὴν κατανάλωση καὶ τὴν ἀτομικὴ ἐπιτυχία, θὰ μπορέσουν νὰ σταθοῦν ἐλεύθερα ἀπέναντι στὴν τεχνολογία. Μόνον ἐὰν γευτοῦν τὴν ἀλληλεγγύη, τὴν συμπόνια καὶ τὴν ἀγάπη ποὺ προσφέρουν οἱ καρδιακὲς σχέσεις, θὰ μπορέσουν νὰ καταλάβουν τὴν κενότητα τῶν διαδικτυακῶν «likes».

Μόνον ἐὰν μάθουν νὰ προτιμοῦν τὴν ποιότητα ἀντὶ τῆς ταχύτητος καὶ τῆς ποσότητος, θὰ καταφέρουν νὰ ἀπεγκλωβιστοῦν ἀπὸ τὶς εὔκολες ἀπαντήσεις καὶ

τὶς θαυματουργὲς λύσεις τῶν διαδικτυακῶν συμβούλων. Μόνον ἐὰν χαροῦν τοὺς καρποὺς τῆς δικῆς τους καλλιτεχνικῆς δημιουργίας, θὰ ξεπεράσουν τὴν παθητικότητα καὶ τὴν ἐξάντληση τῆς στείρας ἀποστηθίσεως. Μόνον μέσῳ τῆς ἐπαφῆς μὲ ζωντανὰ πρότυπα ὁλοκληρωμένων προσωπικοτήτων θὰ συνειδητοποιήσουν τὴν διαφορὰ ἀνάμεσα στοὺς ἀνθρώπους καὶ τὰ ἀνθρωποειδῆ.

Ἐλάχιστοι κοινωνικοὶ χῶροι ἔχουν ἀπομείνει μέσα στοὺς ὁποίους ὑπέρτατη ἀξία θεωρεῖται ὁ ἄνθρωπος ὡς ἑνιαία ψυχοσωματικὴ ὀντότητα. Καὶ ἕνας ἀπὸ τοὺς τελευταίους αὐτοὺς χώρους, καταφύγιο ἐλπίδος καὶ προοπτικῆς, εἶναι τὸ ἑλληνικὸ σχολεῖο. Ἕνα τέτοιο σχολεῖο δὲν μπορεῖ παρὰ νὰ ἔχει πρωταγωνιστὲς ἐσᾶς, τοὺς ἐκπαιδευτικούς.

Τὸ ἔργο σας ἀποτελεῖ, πλέον, τὴν ρεαλιστικότερη ἴσως ἐλπίδα ἀντιστάσεως σὲ μιὰ ἀπανθρωπισμένη κοινωνία. Ἡ κατάθεση τῶν ἀκαδημαϊκῶν σας γνώσεων, κυρίως ὅμως ἡ κατάθεση τῆς ψυχῆς σας, εἶναι σὲ θέση νὰ ἀνακόψει τὴν ξέφρενη πορεία πρὸς μιὰ κοινωνία ἡ ὁποία μόνο θὰ καταναλώνει καὶ διαρκῶς θὰ αἰσθάνεται ἐλλειπής. Ἡ ἐνεργητικότητα καὶ ἡ εὑρηματικότητά σας εἶναι σὲ θέση νὰ συμβάλουν καὶ στὴν δική σας πνευματικὴ καὶ ὑπαρξιακὴ ὁλοκλήρωση. Νὰ σᾶς μετατρέψουν σὲ πρότυπα καὶ ζωντανὰ σημεῖα ἀναφορᾶς γιὰ παιδιὰ ποὺ πλέον στεροῦνται τὴν στοιχειώδη ψυχικὴ καὶ συναισθηματικὴ συγκρότηση.

Ἀγαπητοὶ μου ἐκπαιδευτικοί,

Ἐκπροσωπῶντας τὴν Ἐκκλησία, ὡς ἕναν πνευματικὸ ὀργανισμὸ ποὺ ἔχει ὡς ὑπέρτατο σκοπὸ τὴν ἀνάδειξη τοῦ ἀνθρωπίνου προσώπου καὶ τὴν ἐνεργοποίηση ὅλων τῶν ὑπέροχων προδιαγραφῶν καὶ δυνατοτήτων του, ἔρχομαι νὰ συμβάλω στὸ ἔργο σας.

Θέλω νὰ σᾶς διαβεβαιώσω πὼς θὰ μὲ βρεῖτε ἀλληλέγγυο σὲ κάθε πρωτοβουλία ποὺ θὰ διευρύνει τοὺς ὁρίζοντες τῆς ἐκπαιδεύσεως. Σὲ κάθε πρωτοβουλία ποὺ θὰ προσφέρει στὰ παιδιά μας δυνατότητες μιᾶς συνολικῆς διαμορφώσεως καὶ ὡριμάνσεως τῆς προσωπικότητός τους.

Παράλληλα, γνωρίζετε πὼς ἕνα εὐρὺ φάσμα φιλανθρωπικῶν καὶ προνοιακῶν δράσεων τῆς Τοπικῆς μας Ἐκκλησίας ἀπευθύνει διαρκῶς πρόσκληση συμμετοχῆς σὲ δασκάλους, καθηγητὲς καὶ μαθητές.

Ὅσον ἀφορᾶ τὶς πρωτοβουλίες τῆς τοπικῆς μας Ἐκκλησίας, θὰ ἤθελα νὰ σᾶς ἐνημερώσω μὲ τρόπο ἐπιγραμματικό, ἀλλὰ καὶ συγκεκριμένο:

Α) Θὰ συνεχιστοῦν καὶ φέτος οἱ ὑποδειγματικὲς Θεῖες Λειτουργίες γιὰ τοὺς μαθητὲς Γυμνασίου - Λυκείου, μὲ σκοπὸ τὴν ἐνίσχυση καὶ ἐμβάθυνση τῆς πνευματικότητος τῶν παιδιῶν, μέσῳ τῆς συνειδητῆς συμμετοχῆς στὴν Θεία Λατρεία καὶ ἰδιαίτερα στὸ κορυφαῖο Μυστήριο τῆς Θείας Εὐχαριστίας. Ὁ προγραμματισμὸς θὰ πραγματοποιεῖται μέσῳ τοῦ Ἰδιαιτέρου μας Γραφείου, μὲ τὸ ὁποῖο μπορεῖτε νὰ επικοινωνεῖτε ἐγγράφως μὲ σχετικὸ αἴτημα.

Β) Τὰ προβλήματα τῆς οἰκογένειας καὶ ἰδιαίτερα ἡ ὀξυμμένη ἐνδοοικογενειακὴ βία ἐπιβάλλουν τὴν συνέχιση τῆς Σχολῆς Γονέων σέ Ἐνοριακὸ ἐπίπεδο. Στὸν θεσμὸ αὐτὸν ἐπιθυμῶ νὰ σᾶς καλέσω νὰ συμμετάσχετε, εἴτε μέσῳ τῆς συμβολῆς εἴτε ἀκόμη καὶ μέσῳ παρουσιάσεως εἰσηγήσεως. Γιὰ πληροφορίες καὶ ἐκδήλωση ἐνδιαφέροντος ἐκ μέρους σας, οἱ Ἐφημέριοι τῶν Ἐνοριῶν θὰ βρίσκονται διαρκῶς στὴν διάθεσή σας. Ἐπιθυμία μας εἶναι, οἱ Σχολὲς Γονέων νὰ ἀποτελέσουν χῶρο συνεργασίας τῆς Τοπικῆς μας Ἐκκλησίας μὲ τήν Ἐκπαιδευτικὴ Κοινότητα, μὲ σκοπὸ τὴν στήριξη τοῦ τόσο εὐαίσθητου ἀλλὰ καὶ καθοριστικοῦ γιὰ τὴν συνοχὴ τῆς κοινωνίας μας θεσμοῦ τῆς ἑλληνικῆς οἰκογένειας.

Γ) Θὰ ἐπικαιροποιηθεῖ ὁ Κατάλογος τῶν Ἐντεταλμένων Κληρικῶν στὰ Σχολεῖα, οἱ ὁποῖοι θὰ εἶναι ἐπιφορτισμένοι μὲ τὴν κάλυψη ἀναγκῶν ὑποσιτισμοῦ μαθητῶν. Οἱ κληρικοὶ αὐτοὶ σὲ συνεργασία μὲ τὸν Σύλλογο Διδασκόντων καὶ τὸν Σύλλογο Γονέων καὶ Κηδεμόνων θὰ ἐνημερώνονται γιὰ σχετικὲς περιπτώσεις καὶ θὰ καταβάλλεται προσπάθεια ἄμεσης καὶ συστηματικῆς ἀντιμετωπίσεως.

Δ) Θὰ συνεχιστεῖ τὸ πρόγραμμα ὑλικοτεχνικὴς ὑποστηρίξεως Σχολικῶν Μονάδων κατόπιν σχετικοῦ αἰτήματος.

Ε) Ἡ μεγάλη ἀνταπόκριση τοῦ περασμένου σχολικοῦ ἔτους μᾶς ἐνθαρρύνει νὰ συνεχίσουμε τὴν πραγματοποίηση ἱερῶν Ἀκολουθιῶν γιὰ μαθητὲς ὅλων τῶν σχολικῶν βαθμίδων καὶ εἰδικότερα τῶν Χαιρετισμῶν κατὰ τὴν διάρκεια τῆς Μεγάλης Τεσσαρακοστῆς. Τὸ πρόγραμμα θὰ κοινοποιηθεῖ ἐγκαίρως μέσῳ τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως.

Τέλος, μὲ πολὺ ἐνθουσιασμὸ καὶ εὐοίωνες προσδοκίες, θὰ ἤθελα νὰ ἀναφερθῶ σὲ ἕνα νέο ἐκπαιδευτικὸ πρόγραμμα, τὸ ὁποῖο, ὅπως καὶ κατὰ τὸ περασμένο σχολικὸ ἔτος, δημιούργησε καὶ ὑποστήριξε μὲ πόρους καὶ ἔμψυχο δυναμικὸ ἡ Ἱερὰ Μητρόπολη: Πέρυσι, ταξιδέψαμε μὲ «Τὸ Πλοῖο τῆς Ἐλευθερίας», μιὰ ἱστορία γιὰ μιὰ μικρὴ βίδα ποὺ ἔμαθε νὰ ἀναγνωρίζει τὴν ἀξία της μέσα σὲ ἕνα μεγάλο σύνολο, καὶ γιὰ ἕνα πλοῖο ποὺ ἔφτασε στὸ λιμάνι, ἐπειδὴ κανένα κομμάτι του δὲν θεώρησε τὸν ἑαυτό του περιττό. Ἑβδομῆντα σχολεῖα, χίλιοι ἑπτακόσιοι μαθητὲς καὶ ἀμέτρητες συζητήσεις σὲ τάξεις μὲ πρωτόγνωρο ἐνθουσιασμό, μᾶς ἔδειξαν κάτι ποὺ τὸ ξέραμε ἀλλὰ χρειαζόμασταν νὰ τὸ ἐπιβεβαιώσουμε: ὅταν μιὰ δραστηριότητα ὀργανώνεται ἀπὸ ἐκπαιδευτικοὺς μὲ ἐνθουσιασμὸ, ὅραμα καὶ ἀφορᾶ θέματα ποὺ ἀγγίζουν τὴν ψυχὴ καὶ τὸ μεράκι τῶν μαθητῶν τους, τὰ ἀποτελέσματα γεμίζουν ὅλους μὲ χαρὰ καὶ ἐνθάρρυνση γιὰ ἀνάλογη συνέχεια.

Φέτος σᾶς προσκαλοῦμε νὰ συμμετάσχετε σὲ ἕνα νέο ταξίδι, μὲ «Τὸ Μικρὸ Τρένο». Πέρυσι ἀνακαλύψαμε τὴν σπουδαιότητα τοῦ κάθε ἀτόμου μέσα στὸ σύνολο καὶ τὴν ἀξία τῆς συλλογικότητος. Φέτος ἀποβλέπουμε στὴν ἀνάδειξη τῆς σπουδαιότητος τῆς ἀτομικῆς εὐθύνης μὲ στόχο νὰ καλλιεργήσουμε στὶς ψυχὲς τῶν παιδιῶν τὴν σημασία τῆς ἐθελοντικῆς προσφορᾶς καὶ τὴν σπουδαιότητα τῆς ἀναλήψεως πρωτοβουλίας γιὰ τὴν εὐημερία τοῦ συνόλου. Ἡ λήξη τοῦ Προγράμματος θὰ συνοδευτεῖ μὲ παρουσίαση καλλιτεχνικῶν ἔργων καὶ δραστηριοτήτων καὶ ἐλπίζουμε, ὅπως καὶ πέρυσι, νὰ ἀποτελέσει ὁρόσημο τῆς σχολικῆς ζωῆς καὶ γιὰ τὴν νέα σχολικὴ χρονιά.

Ὅλα αὐτὰ ἔχουν ἕναν καὶ μοναδικὸ σκοπό: Νὰ βοηθήσουν διδάσκοντες καὶ διδασκομένους νὰ νοηματοδοτήσουν τὴν ζωή τους, μέσῳ τῆς ὑλοποιήσεως ὁραμάτων ποὺ ὑπερβαίνουν τὴν ἀτομικότητα. Νὰ προσφέρουν εὐκαιρίες γνήσιας ἐπικοινωνίας καὶ συνάψεως ἰσοβίων ἀνθρωπίνων δεσμῶν, μέσῳ τῆς προσφορᾶς καὶ τῆς δημιουργίας. Νὰ νικήσουν τὸν καθημερινὸ θάνατο, ποὺ σαρκαστικὰ καραδοκεῖ κάθε στιγμὴ νὰ ματαιώσει καὶ νὰ μηδενίσει τὰ πάντα, μέσῳ τῆς σχέσεως μὲ τὸν Θεὸ τῆς θυσιαστικῆς ἀγάπης καὶ τῆς διαρκοῦς παρουσίας Του.

 

 

Ἀγαπητοὶ μου ἐκπαιδευτικοί,

Οἱ καιροὶ δὲν περιμένουν. Μάτια γεμᾶτα ὄνειρα καὶ δυναμισμὸ μᾶς παρακολουθοῦν. Ὡς ποιμένας τῆς Τοπικῆς Ἐκκλησίας, καταθέτω τὶς προσωπικές μου δυνάμεις στὸν ἀγῶνα γιὰ κοινωνικὴ συνοχὴ καὶ συνεργασία ὅλων μας. Στόχος μας εἶναι ἡ τοπική μας κοινωνία νὰ μεταβάλει τοὺς δίσεκτους καιροὺς σὲ εὐκαιρία ἀναγεννήσεως Στὸν δρόμο αὐτό, ὁλόψυχα σᾶς καλῶ νὰ συμπορευτοῦμε, μὲ τὶς θερμότερες εὐχές μου γιὰ μιὰ εὐλογημένη καὶ δημιουργικὴ σχολικὴ χρονιά.

 

 

Μπορείτε να δείτε φωτογραφίες στον ακόλουθο σύνδεσμο:

 

https://photos.app.goo.gl/FuhX54RhN9KGPJPa8

 

Εκ  του  Γραφείου  Τύπου  και  Επικοινωνίας

της  Ιεράς  Μητροπόλεως